Un elemento gráfico nos permite poder interactuar con la información de una manera más noble y fácil de comprender
https://drive.google.com/file/d/1CjAYIZswkd-F5LRMPGJd1HnQIl8nJ8iP/view?usp=sharingDESCARGAR CONCLUSIÓN
https://drive.google.com/file/d/19DkuvFIxo_k1kA_J8N063BeVqO5jrU1o/view?usp=sharing
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¡Buenas tardes, compañeros!
ResponderBorrarEs una dicha ser el primero en escribir e inaugurar la participación dentro de su espacio virtual. He decir que desconocía la organización de su blog; en la actividad anterior no tuve la oportunidad de ingresar a participar en su espacio, pero es un gusto hacerlo esta vez.
Con respecto a su infografía, los elementos que en ellos presentan son muy claros y bien desarrollados: las ideas pueden ser entendidas a través de las imágenes con las que las ligan, y la redacción de las mismas sintetiza el punto central de cada uno de los cinco apartados designados para el desarrollo de esta actividad.
Personalmente me agrada la distribución de la infografía, ya que es muy digerible para la vista y de esa forma ubicamos correctamente los apoyos visuales y el sustento de cada uno de ellos.
Para finalizar, he de hacerles saber que estoy de acuerdo con ustedes en sus conclusiones de la actividad: ciertamente el trabajar con esta clase de aplicaciones nos permite exigirnos un poco más y sacarle provecho tanto al esfuerzo como al resultado en sí; ya que aprendemos a utilizar nuevas herramientas que, sin duda, son de gran apoyo para presentar temas de cualquier índole, así como para fortalecer nuestras habilidades digitales.
Agradecemos su participación y aportación plasmada en nuestro Blog. En esta ocasión, somos nosotros los que venimos a saludarlos y dejarles nuestros pensamientos sobre su actividad. ¡Muchísimas gracias, compañeros!
¡Excelente fin de semana a nombre de todo el equipo "Innovando para la vida"
Pablo Amaya
Hola Pablo, muchas gracias por darte el tiempo de poder conocer nuestra actividad, esta nueva era digital nos exige estar actualizados de las nuevas tendencias lo cual nos permite establecer nuevas estrategias innovadoras que favorezcan el aprendizaje de manera práctica.
BorrarSaludos cordiales
Buenas tardes compañeros, primero que nada felicitarlos por su dedicación y esfuerzo al realizar esta gran infografía, por los colores que utilizaron atraen mucho la atención, como la de sus imágenes y esquemas se comprende la información, algo que les agradezco es que colocaron una gráfica sobre encuesta nacional sobre la disponibilidad y uso de las tecnologías de la información en los hogares por parte del INEGI, esto nos ayuda a conocer datos que a veces ignoramos y no nos damos a la tarea de saber más allá de este tema tan relevante que es el de las tecnologías.
ResponderBorrarSaludos cordiales.
hola Leydi, gracias por comentarnos tus aportaciones a nuestra actividad, y es cierto lo que mencionas muchas veces no conocemos que se establecen este tipos de encuestas que nos dan un amplio panorama del uso del Internet en el mundo y es aquí cuando podemos ver el verdadero impacto que se establece con la nueva era digital hasta las comunidades mas carentes de recursos.
ResponderBorrarSaludos cordiales.
Buenas noches compañeros.
ResponderBorrarFelicidades realizaron un excelente trabajo, en el cual contiene toda la información solicitada, así como también la forma en que organizan el contenido y las imágenes, fue fácil de encontrarla.
Estamos de acuerdo con ustedes respecto a la estrategia didáctica se observa un enfoque de aprendizaje por proyectos, el cual Según Palomo y otros (2006), se asume como un escenario ideal en el cual los estudiantes se hacen responsables de su propio aprendizaje, en la medida en que se establece un modelo de instrucción genuino en el que los estudiantes son capaces de planear, implementar y evaluar proyectos que tienen aplicación en el mundo real.
Referencia: Palomo, R., Ruiz, J. y Sánchez, J. (2007). Las TIC como agente de innovación educativa. Sevilla, Junta de Andalucía. Consejería de Educación, Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. Recuperado de: http://www.edubcn.cat/rcs_gene/11_TIC_como_agentes_innovacion.pdf
Saludos y bendiciones.
Equipo: lectores 2019.
Integrantes:
Jesús Gabriel Serrato Romo.
María del Pilar Limón García.
Gissel Anahi Dominguez Esponda.
Gracias por tu comentario nos fortalece y nos alienta a continuar en el proceso de la investigación de las Tic´s.
BorrarSaludos.
Buenas noches, respecto a la infografía que presentan, el diseño es atractivo, con una estructura fácil de comprensión y seguimiento.
ResponderBorrarLo único en que difiero es en lo mencionado sobre al fortalecimiento del binomio alumno-docente, pues considero en lo personal que el uso de la tecnología interfiere en las relaciones personales, pues te comunicas en este caso con una persona totalmente desconocida y de forma asíncrona.
Hola silva buenas noches, es muy cierto lo que mencionas de la relación Docente- alumno en la conclusión establecida es un punto que manejamos que el trabajar desde un monitor el docente pierde contacto con el alumno desde una manera mas certera y emocional lo cual lleva a que el docente encajone a todos los estudiantes en un mismo perfil sin conocer las necesidades de cada uno.
BorrarGracias por tu comentario, saludos.
Buena noche equipo MIGRANDO A LA ERA DIGITAL:
ResponderBorrarLa infografía que no presentan nos ha resultado atractiva, con una secuencia lógica y ordenada; sin embargo considero a título personal, deben ser cuidadosos con la presentación de algunos aspectos, en este caso las gráficas, las cuales pudieran ser de gran apoyo pero lamentablemente no son muy legibles.
Me parecieron muy atractivos los logosímbolos, los colores que utilizaron y en general, el orden lineal que dieron a su trabajo, lo cual hace ágil la lectura y comprensión del tema. Considero que cubrieron todos los aspectos solicitados para la actividad y en general, la sintetización y claridad en las ideas es buena. Únicamente no concuerdo del todo en la relación que establecen entre alumno y docente a través de las TIC's, pues pienso que esta condición o modalidad de aprendizaje no siempre promueve la creatividad ni la retroalimentación por parte de ambos actores, aunque esto sería lo deseable.
Saludos cordiales de los integrantes del equipo Luz Azul.
Hola buenas noches Ysabel, tu comentario gira en el mismo enfoque que Silvia y de igual forma le comentaba que la relación Docente- alumno es un punto que manejamos que el trabajar desde un monitor el docente pierde contacto con el alumno desde una manera mas certera y emocional lo cual lleva a que el docente encajone a todos los estudiantes en un mismo perfil sin conocer las necesidades de cada uno, pero no olvidemos que las necesidades de la vida actual van cambiando y nos lleva a estas innovaciones educativas.
BorrarSaludos.
Buenas tardes compañeros, respecto a la infografía puedo comentar que la información que manejan dentro de esta es clara y concreta de esta manera fácil de interpretar, cumplen con los requerimientos establecidos, las imágenes que presentan se pueden visualizar de manera correcta, la forma en la que desarrollaron su infografía es muy agradable, logrando con esto una buena actividad, las conclusiones interpretan un gran entendimiento del tema, reforzando muestro comentario podemos decir que la infografía es una actividad muy útil para presentar un tema de manera clara y precisa, como bien menciona, Albar, (2017), “ infografía es una forma de representación gráfica en la cual intervienen narraciones, procesos de datos y estadísticas, información y conocimiento del tema planteado”, lo cual considero ustedes representaron muy bien.
ResponderBorrarSaludos.
EducaTICs
Carolina Ayón
Brenda Colón
Diana Luis
Verónica Santos
Referencia:
Albar, P. (2017). Infografía didáctica como recurso de aprendizaje transversal y herramienta de cognición. Recuperado de: file:///C:/Users/hp%20user/Downloads/436-1187-1-PB.pdf
Hola Educa Tic´s agradecemos sus aportaciones y su retroalimentación nos da la pauta para continuar con un trabajo de calidad para nuestros lectores.
BorrarSaludos.
Qué tal compañeros,
ResponderBorrarSu infografía contiene una pequeña sección a modo de introducción al contexto nacional, sin embargo las gráficas de apoyo se pierden debido al tamaño de las mismas; infiero que fue en pos de la distribución y espacio.
Por otro lado, las imágenes ilustran la información vertida en su trabajo, al igual que lograron sintetizar la misma de manera efectiva.
El diseño es atractivo, pero desentonan algunas imágenes con fondo blanco; dejando de lado lo anterior fue un buen trabajo. :D
Saludos,
Elizabeth
Hola buenas noches Ambientes de Aprendizaje, agradecemos sus aportaciones y estamos abiertos a la retroalimetación con el fin de mejorar cada uno de los aspectos, estaremos atentos a esos pequeños detalles con el fin de establecer un mejor campo visual.
ResponderBorrarSaludos.
Buenas noches compañeros, excelente su trabajo un esquema muy fácil de entender, atractiva, lo considero muy claro y entendible para uno como lector que fue de gran apoyo para entender el tema planteado. Solo la bibliografía no se entiende en algunas palabras para el próximo que se haga no esté tan pequeña las letras o un color de fondo más adecuado. Saludos.
ResponderBorrarEstimado Marcos, esperemos el material te sirva en futuras referencias, estamos conscientes del problema con la letra en la bibliografía, así como en los colores, ofrecemos una disculpa por ello y claro que en próximos trabajos lo tomaremos en cuenta, agradecemos tu valiosa aportación.
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